02927nas a2200145   4500008004100000245009900041210006900140300001100209490000700220520238700227100001202614700001402626700001702640856012402657       2010                        eng d00aTests informatizados y otros nuevos tipos de tests [Computerized and other new types of tests]0 aTests informatizados y otros nuevos tipos de tests Computerized   a94-1070 v313 aRecientemente se ha producido un considerable desarrollo de los tests adaptativos informatizados, en los que el test se adapta progresivamente al rendimiento del evaluando, y de otros tipos de tests: a) los test basados en modelos (se dispone de un modelo o teoría de cómo se responde a cada ítem, lo que permite predecir su dificultad), b) los tests ipsativos (el evaluado ha de elegir entre opciones que tienen parecida deseabilidad social, por lo que pueden resultar eficaces para controlar algunos sesgos de respuestas), c) los tests conductuales (miden rasgos que ordinariamente se han venido midiendo con autoinformes, mediante tareas que requieren respuestas no verbales) y d) los tests situacionales (en los que se presenta al evaluado una situación de conflicto laboral, por ejemplo, con varias posibles soluciones, y ha de elegir la que le parece la mejor descripción de lo que el haría en esa situación). El artículo comenta las características, ventajas e inconvenientes de todos ellos y muestra algunos ejemplos de tests concretos. Palabras clave: Test adaptativo informatizado, Test situacional, Test comportamental, Test ipsativo y generación automática de ítems.The paper provides a short description of some test types that are earning considerable interest in both research and applied areas. The main feature of a computerized adaptive test is that in despite of the examinees receiving different sets of items, their test scores are in the same metric and can be directly compared. Four other test types are considered: a) model-based tests (a model or theory is available to explain the item response process and this makes the prediction of item difficulties possible), b) ipsative tests (the examinee has to select one among two or more options with similar social desirability; so, these tests can help to control faking or other examinee’s response biases), c) behavioral tests (personality traits are measured from non-verbal responses rather than from self-reports), and d) situational tests (the examinee faces a conflictive situation and has to select the option that best describes what he or she will do). The paper evaluates these types of tests, comments on their pros and cons and provides some specific examples. Key words: Computerized adaptive test, Situational test, Behavioral test, Ipsative test and y automatic item generation.1 aOlea, J1 aAbad, F J1 aBarrada, J R  uhttp://mail.iacat.org/content/tests-informatizados-y-otros-nuevos-tipos-de-tests-computerized-and-other-new-types-tests00588nas a2200133   4500008004100000245008400041210006900125260009700194100001700291700001200308700001500320700001400335856010500349       2009                        eng d00aTest overlap rate and item exposure rate as indicators of test security in CATs0 aTest overlap rate and item exposure rate as indicators of test s  aD. J. Weiss (Ed.), Proceedings of the 2009 GMAC Conference on Computerized Adaptive Testing.1 aBarrada, J R1 aOlea, J1 aPonsoda, V1 aAbad, F J  uhttp://mail.iacat.org/content/test-overlap-rate-and-item-exposure-rate-indicators-test-security-cats